Volevo segnalare, se può essere interessante, che la stragrande maggioranza degli istruttori di calcio (questa è la giusta definizione che compete loro, dal latino instruere-costruisco dentro) si cimenta in una sempre più accurata programmazione basata su cicli e microcicli dimenticando, o non tenendo presente, che l'allenatore di calcio è sopra tutto (lo scrivo staccato così si capisce meglio) un educatore, e il suo compito è quello di educare (dal latino educere trarre da, tirare fuori): pertanto il loro intervento e la loro programmazione risulta pericolosamente slegata e non inscritta in una imprescindibile progettazione educativa (dal latino pro-gettare, gettare in avanti) basata su: analisi della situazione (risorse umane e materiali), determinazione degli obiettivi educativi, determinazione degli obiettivi specifici, metodologia e valutazione. Molti credono di fare delle cose "scientifiche" a bambini di 9-10 anni senza sapere nemmeno cosa stanno facendo...