VincentGeloso
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15 years ago @ GB pour Geloso-Breguet - Des chiffres sur les CPE · 0 replies · +1 points
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15 years ago @ GB pour Geloso-Breguet - Revenu et nourriture · 0 replies · +2 points
http://www.ers.usda.gov/Briefing/CPIFoodAndExpend...
Quant à la valeur de ce que tu obtiens par calorie, si tu veux ajuster le prix d'une dinde pour le fait qu'elle était congélé et a donc moins de goût qu'une dinde fraîche alors que les deux fournissent le même nombre de calories, essaie d'estimer la valeur de la perte de "goût". Je fais avec ce que j'ai de disponible.
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15 years ago @ GB pour Geloso-Breguet - Une étude que J... · 0 replies · +1 points
http://online.wsj.com/article/SB12051112587382343... - je vous donne ce lien puisque je n'ai accès qu'à l'tude par mon compte académique de la LSE
Au final, il faut faire très attention quand on parle de pauvreté et d'égalité, et j'essaie de marcher le plus délicatement possible en parlant de ce dossier parce que c'est un débat technique sur lequel je trouve que vous vous prononcez trop facilement
Très respectueusement
Vincent Geloso
15 years ago @ GB pour Geloso-Breguet - Une étude que J... · 0 replies · +1 points
B: En deuxième lieu, l'augmentation des inégalités basé sur les gens les plus riches (5 ou 1 pourcent supérieurs) est une mauvaise figure selon moi. Dans une économie dynamique avec beaucoup d'innovation, un entrepreneur particulier avec une idée peut capturer des profits importants et devenir très riche rapidement. L'exemple classique étant Bill Gates, les milliards que valent sa fortune créent une augmentation des chiffres concernant l'inégalité, mais en soit ca n'implique pas nécessairement de quoi s'inquiéter comme société. Il est beaucoup plus représentatif d'exclure le top pourcent comme certains économistes le font pour filtrer ce que je viens de vous décrire et à ce moment, une grande partie des hausses d'inégalité causées en partie parce ce que j'ai mentionné au point A - sont mitigées.
15 years ago @ GB pour Geloso-Breguet - Une étude que J... · 0 replies · +1 points
Je répond donc avec la même attitude en vous affirmant qu'il ne s'agit pas de facteurs important. Je vous explique pourquoi selon trois angles
A: Changement Intratemporel des rendements sur l'éducation: plusieurs personnes qui ont fait des choix d'éducation dans les années 1970-1980 ont vu le taux de rendement de leur éducation s'apprécier causant donc une augmentation de l'inégalité entre ces gens et ceux qui à l'époque ont préféré ne pas aller à l'université, il s'agit donc d'un phénomène tout à fait correctible comme je disais dans un récent article du Radical-Libre m'inspirant sur les travaux du Centre for Economic Progress a la LSE.
15 years ago @ GB pour Geloso-Breguet - La position de l\'ISQ ... · 0 replies · +1 points